Джокер
Администратор
- Регистрация
- 1 Янв 2015
- Сообщения
- 154.301
- Реакции
- 79.021
Смерть любви : почему любовь живет 3 года и как же все-таки забыть и отпустить ? Лекция 4 ММОМА. Валерия Путинцева-Арданская
«Любовь живёт три года» – так гласит популярная фраза из одноимённого романа, характеризующего смерть любви. Окончание этого чувства становится настоящей драмой для тех, кто пережил болезненный разрыв и крах иллюзий. Именно этот сюжет будет в фокусе внимания четвёртой лекции.
Мы рассмотрим, как социальные, исторические и биологические аспекты влияют на идею конца отношений в современном мире. Как цикл жизни любви связан с репродуктивным циклом, оставшимся в наследство от первобытных времён? Что изменилось в эпохе патриархата с идеями равноправия женщин? Почему токсичная маскулинность является предметом заботы новой этики как философской дисциплины? Почему песни о разрыве любви поп-исполнителей HammAli&Navai и Anna Asti занимают верхние строчки музыкальных чатов, когда их прослушивание возвращает нас к болезненным эмоциям о разрыве отношений?
Наряду с этим проанализируем, почему хорошие девочки выбирают плохих парней (что зачастую и приводит к краху отношений) и как сценарии токсичных отношений повторяются при выборе разных партнёров. В добавление к историко-философским и психологическим концепциям добавим щепотку нейробиологии и увидим, почему при мысли о болезненном разрыве активируются определённые участки головного мозга, которые блокируют уход из отношений. По итогам данной лекции сформируем рефлексивную позицию об экологичном завершении отношений с одновременной отчисткой плейлиста от песен о несчастной любви.
СКАЧАТЬ
«Любовь живёт три года» – так гласит популярная фраза из одноимённого романа, характеризующего смерть любви. Окончание этого чувства становится настоящей драмой для тех, кто пережил болезненный разрыв и крах иллюзий. Именно этот сюжет будет в фокусе внимания четвёртой лекции.
Мы рассмотрим, как социальные, исторические и биологические аспекты влияют на идею конца отношений в современном мире. Как цикл жизни любви связан с репродуктивным циклом, оставшимся в наследство от первобытных времён? Что изменилось в эпохе патриархата с идеями равноправия женщин? Почему токсичная маскулинность является предметом заботы новой этики как философской дисциплины? Почему песни о разрыве любви поп-исполнителей HammAli&Navai и Anna Asti занимают верхние строчки музыкальных чатов, когда их прослушивание возвращает нас к болезненным эмоциям о разрыве отношений?
Наряду с этим проанализируем, почему хорошие девочки выбирают плохих парней (что зачастую и приводит к краху отношений) и как сценарии токсичных отношений повторяются при выборе разных партнёров. В добавление к историко-философским и психологическим концепциям добавим щепотку нейробиологии и увидим, почему при мысли о болезненном разрыве активируются определённые участки головного мозга, которые блокируют уход из отношений. По итогам данной лекции сформируем рефлексивную позицию об экологичном завершении отношений с одновременной отчисткой плейлиста от песен о несчастной любви.
СКАЧАТЬ
Для возможности скачивать складчины и сливы курсов нужно зарегистрироваться
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- [Фокусы] Контроль карт Эндрюса. Серия 1-8 [Джон Редмон]
- [Фокусы] Полный комплект DGP. Тома 1-6 [Даниэль Гарсия]
- Как раздавить руководство, не нарушая закон [Татьяна Леманн]
- Нейро-Трансферинг. Айкидо для мозга [Кай Вектор]
- Как найти свой главный талант? Занятие 1 [Apeiron] [Алексей Арестович]
- Как найти свой главный талант? Занятие 2 [Apeiron] [Алексей Арестович]
- Как найти свой главный талант? Занятие 3 [Apeiron] [Алексей Арестович]
- Как найти свой главный талант? Занятие 4 [Apeiron] [Алексей Арестович]
- Как найти свой главный талант? Занятие 5 [Apeiron] [Алексей Арестович]
- Как найти свой главный талант? Занятие 6 [Apeiron] [Алексей Арестович]