Скачать Школьный русский язык для 6 класса [Фоксфорд] [Айсылу Сагитова]

[Джокер]

Складчина: Школьный русский язык для 6 класса [Фоксфорд] [Айсылу Сагитова]



Фонетика, морфемика, словообразование, морфология, лексика, пунктуация — знакомые разделы русского языка, но в 6-м классе они будут рассмотрены с новых сторон. Много внимания будет уделено глаголу, числительным и местоимениям.

Кому будет полезен курс:

На курсе вы получите твёрдые знания по базовой программе русского языка за 6 класс, заполните пробелы и подготовитесь к аттестации, а также сформируете навыки и умения, которые требуют ФГОС
Какие знания даёт курс:

Основа курса — УМК А.Д. Шмелева «Русский язык»
Занятия помогут закрепить основные правила орфографии и пунктуации, сформировать базу теоретических знаний и разобраться во всех тонкостях предмета
Как проходит курс:

Помимо видеоуроков, вы найдёте в курсе большое количество задач разного уровня сложности под любую образовательную цель, а контрольные тесты позволят оценить, какой балл ожидать на аттестации
Особенности курса:

Кому подойдёт курс
Ученикам с любым уровнем знаний
Проходите курс в удобное время и выбирайте задачи разной сложности

Вся школьная программа
За 60 занятий пройдёте программу 6-го класса по русскому языку и подготовитесь к аттестации

Интерактивные задания
Решайте интерактивные задачи к урокам, накапливайте очки опыта и следите за своим прогрессом

Почему стоит пройти курс:

Учителя нескучно ведут уроки и понятно объясняют любые темы
Преподаватели разберут все темы без воды, помогут улучшить школьные оценки и заинтересуют русским языком
После прохождения курса вы научитесь грамотно писать и запомните всю теорию с помощью мемов

Почему наш курс
Вы узнаете, как применять знания по русскому языку в реальной жизни, научитесь писать современные тексты без ошибок
После каждого урока у вас остаётся презентация — смотрите её в любое время и повторяйте материал

Как проходят занятия
Во время видеоуроков мы разбираем теорию и учимся применять её на практике
После каждого урока есть домашнее задание, чтобы закрепить полученные знания и навыки
Можно заниматься с компьютера, планшета или телефона



Спойлер: Часто задаваемые вопросы
Как всё устроено?

Все уроки курса уже записаны. Каждый урок длится примерно 30 минут — это короткое, но ёмкое видео с объяснением темы. После урока вы сможете решить интерактивные задачи для самопроверки. Никаких онлайн-занятий по расписанию — вы учитесь в удобное для вас время.

Какой интернет и какое устройство нужно для комфортной учёбы?

Подойдёт компьютер, ноутбук, планшет или даже телефон. Нужен стабильный интернет для просмотра видео (обычная скорость).

Программа:

За 60 занятий разберём абсолютно все темы, которые нужны для вашей цели. Видеоуроки + интерактивные задания.

1. Фонетика и орфоэпия:

Вспомним звуки речи, явление оглушения и озвончения, порядок фонетического разбора слова. Познакомимся с понятием орфоэпических норм, назначением орфоэпического словаря

Фонетический анализ. Орфоэпические нормы
2. Орфография:

Рассмотрим орфографию как систему правил правописания, изучим её принципы. Повторим правописание гласных в корнях слов. Познакомимся с правописанием сложных существительных и прилагательных. Изучим орфографию приставок, а также правописание букв после приставок.

Графика и орфография. Принципы орфографии
Правописание гласных и согласных в корне слова. Чередующиеся гласные в корне слова (чередование ЗАР/ЗОР, ГАР/ГОР, КАС/КОС, чередование Е/И). Чередующиеся гласные в корне слова (чередование ЛАГ/ЛОЖ, РАСТ/РОС, СКАК/СКОЧ)
Правописание сложных существительных
Правописание слов с первой частью ПОЛ-, ПОЛУ-, ВПОЛ-
Правописание сложных прилагательных
Правописание приставок. Неизменяемые приставки. Приставки на -З/-C
Ъ и Ь после приставок. -Ы/-И после приставок
Приставки ПРЕ- и ПРИ-
3. Морфемика и словообразование:

Изучим понятие морфемы, познакомимся с формообразующими и словообразующими морфемами. Узнаем, что такое исходная (производящая) основа. Изучим понятия словообразовательная пара, цепочка, гнездо. Познакомимся с основными способами образования слов.

Морфемика и словообразование. Способы словообразования: приставочный, суффиксальный, нулевая суффиксация
Сложение, аббревиация. Сложносокращенные слова, определение рода сокращений
Другие способы словообразования
4. Морфология и орфография:

Познакомимся с основными грамматическими признаками частей речи, с разрядами по значению. Узнаем о правописании суффиксов и окончаний разных частей речи. Научимся правильному правописанию прописной буквы в датах, обозначающих праздники.

Система частей речи в русском языке. Имя существительное как часть речи. Повторение пройденного в 5 классе. Правописание суффиксов и окончаний существительных (-ЕНК-/-ИНК-,-ЕНЬК-/-ОНЬК-, -ЕЦ/-ИЦ)
Имя прилагательное как часть речи. Повторение пройденного в 5 классе. Правописание суффиксов прилагательных (-ЧИВ/-ЛИВ, -ЕВ/-ИВ, -ОНЬК/-ЕНЬК, -СК/-К, -ОВАТ/-ЕВАТ)
Н и НН в полных формах прилагательных. Н и НН в кратких формах прилагательных
НЕ с существительными, прилагательными. НЕ с глаголами
Глагол как часть речи: вид, возвратность. Глагол как часть речи: переходность
Глагол как часть речи: наклонение, время. Безличные глаголы
Правописание личных окончаний глагола
Имя числительное как часть речи. Простые, сложные, составные числительные
Количественные числительные от 1 до 30; 40, 90, 100; их значение, склонение, особенности употребления в словосочетании
Количественные числительные 50–80, 200, 300, 400, 500–900; их значение, склонение, особенности употребления в словосочетании
Дробные числительные, их значение и изменение
Собирательные числительные, их значение, склонение и употребление
Порядковые числительные, их значение и изменение
Правописание гласной и в сложных прилагательных, в состав которых входят числительные
Правописание удвоенной согласной в числительных. Правописание мягкого знака в числительных
Правописание падежных окончаний имён числительных
Употребление прописной буквы в датах, обозначающих праздники. Особенности использования числительных в речи
Местоимение как часть речи. Роль местоимений. Разряды местоимений по значению и грамматическим признакам: личные местоимения, возвратные местоимения, притяжательные местоимения
Разряды местоимений по значению и по грамматическим признакам: указательные и определительные местоимения. Местоимение как средство связи
Разряды местоимений по значению и по грамматическим признакам: вопросительные и относительные местоимения. Местоимение как средство связи
Разряды местоимений по значению и грамматическим признакам: неопределенные, отрицательные
Орфография местоимений. Особенности использования местоимений и числительных в речи
Обобщение. Морфологический разбор частей речи (существительное, прилагательное, глагол)
Морфологический разбор частей речи (местоимение, числительное)
5. Лексика и фразеология:

Изучим лексику русского языка с точки зрения сферы её происхождения и употребления. Узнаем особенности употребления. Познакомимся со стилистической окраской слов.

Лексика с точки зрения происхождения: исконные и заимствованные слова. Этимология
Неологизмы, окказионализмы
Фразеология
Лексика с точки зрения употребления (общеупотребительная лексика, профессионализмы, жаргонизмы и др.)
Стилистическое использование лексики: просторечие, разговорная лексика, книжная лексика
6. Пунктуация:

Изучим принципы пунктуации и функции знаков. Узнаем о постановке тире между подлежащим и сказуемым. Познакомимся с пунктуацией в предложениях с однородными членами и в сложном предложении. Познакомимся со способами передачи чужой речи, научимся правильно её оформлять.

Принципы пунктуации. Функции знаков препинания
Тире между подлежащим и сказуемым
Пунктуация в предложениях с однородными членами. Обобщающее слово
Пунктуация в сложном предложении (запятая)
Способы передачи чужой речи: прямая речь
Способы передачи чужой речи. Диалог и др. способы
7. Текст:

Узнаем, что такое смысловая и композиционная цельность, связность. Научимся определять тему и микротему текста, его основную мысль. Познакомимся с (авто)биографией как типом текста. Изучим различные стили и типы речи. Изучим правила создания сценария-синопсиса.

Изложение. Выделение главного
Стили и типы речи. Повествование как тип речи
Официально-деловой стиль речи. Заявление. Расписка
Учимся строить доказательство
Научный стиль
Сочинение с использованием повествования и описания
Создание сценария-синопсиса фильма/сериала. Аннотация
Описание-сопоставление
8. Повторение и систематизация:

Повторим и обобщим изученное в 5-6 классах

Повторение изученного
Автор Айсылу Сагитова

Преподаватель русского языка, кандидат филологических наук. Первая квалификационная категория
Проверяющий работы участников регионального этапа ВСОШ
Победитель конкурса «Учитель будущего» 2021 г.
Победитель Республиканского конкурса научно-методических проектов 2020-2021 гг
Призёр XI Международной профессиональной олимпиады учителей «Профи-2018» (ВШЭ), 3 место, медаль «Лучшему учителю русского языка России и стран СНГ»
Участие в конференциях:
IV Международные Бодуэновские чтения. Казань, КГУ, 2009, выступление, публикация
Международная научная конференция. Казань, 29 сентября — 1 октября 2010 года, выступление, публикация
XL Международная филологическая конференция, 14-19 марта 2011 г., Санкт-Петербург, выступление, публикация
Конференция ««The Russian Verb, Oslo Studies in Language»», 2012, Санкт-Петербург, выступление, публикация
Международная научная конференция к 85-летию со дня рождения заслуженного деятеля науки Российской Федерации профессора Виталия Михайловича Маркова (Казань, 18-21 апреля 2012 г.)
Республиканский практико-ориентированный семинар «Интерактивные методы и приемы как средства повышения качества образования»
Международная научно-практическая конференция «Лингвометодическая школа в РТ. История и современность»
«Молодежный научно-образовательный фестиваль, посвященный Дню русского языка. — Казань, 2020»
Выступление на августовском совещании педагогических работников Верхнеуслонского муниципального района (секция учителей русского языка) с докладом «Плюсы и минусы предмета ««Родной русский язык»». Резервы предмета по подготовке к ГИА» (2019)
III Межрегиональная научно-практическая конференция «Инновации в образовании: опыт реализации», организованная Казанским федеральным университетом, Институтом психологии и образования, Приволжским межрегиональным центром повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования с докладом «Состояние игры на уроках русского языка»
Работа в качестве эксперта II Всероссийского конкурса профессионального мастерства преподавателей профильных организаций РЖД (2020 г.)
Цена 4717 руб.




СКАЧАТЬ СЛИВЫ КУРСОВ

Для возможности скачивать складчины и сливы курсов нужно зарегистрироваться