Джокер
Администратор
- Регистрация
- 1 Янв 2015
- Сообщения
- 143.257
- Реакции
- 78.045
Автор: Инфоурок
Название: Киберпсихология. Психологические основы переработки информации и поведения человека в интернете (2024)
Описание:
Обучение на курсе «Киберпсихология. Психологические основы переработки информации и поведения человека в интернете» направлено на формирование профессионального знания подходов к психологии виртуальной среды, а также тенденций развития этой и смежных областей. Данный курс необходим специалистам, оказывающим или планирующим оказывать психологическую помощь лицам, оказавшимся под влиянием киберсреды – взрослым и детям. Знания, полученные на этом курсе, помогут разобраться в особенностях взаимодействия личности с виртуальным пространством и с другими пользователями там, а также в принципах и методах диагностики, коррекции и профилактики последствий этого взаимодействия.
ЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области взаимодействия человека с виртуальной сетью и оказываемым влиянием этого пространства на него
ЗАДАЧИ
1. Изучение социально-психологических характеристик виртуального пространства во всех его проявлениях;
2. Изучение психологических особенностей влияния виртуального пространства на личность и способов исследования процесса их взаимодействия;
3. Дать представление о том, как быть посредником между человеком и виртуальной средой;
4. Познакомить cлушателей с методами диагностики и профилактики киберзависимого поведения;
5. Получение навыков исследования и консультирования человека при возникновении проблем в результате пользования виртуальным пространством.
СКАЧАТЬ МАТЕРИАЛ ПО ССЫЛКЕ НИЖЕ:
Название: Киберпсихология. Психологические основы переработки информации и поведения человека в интернете (2024)
Описание:
Обучение на курсе «Киберпсихология. Психологические основы переработки информации и поведения человека в интернете» направлено на формирование профессионального знания подходов к психологии виртуальной среды, а также тенденций развития этой и смежных областей. Данный курс необходим специалистам, оказывающим или планирующим оказывать психологическую помощь лицам, оказавшимся под влиянием киберсреды – взрослым и детям. Знания, полученные на этом курсе, помогут разобраться в особенностях взаимодействия личности с виртуальным пространством и с другими пользователями там, а также в принципах и методах диагностики, коррекции и профилактики последствий этого взаимодействия.
ЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области взаимодействия человека с виртуальной сетью и оказываемым влиянием этого пространства на него
ЗАДАЧИ
1. Изучение социально-психологических характеристик виртуального пространства во всех его проявлениях;
2. Изучение психологических особенностей влияния виртуального пространства на личность и способов исследования процесса их взаимодействия;
3. Дать представление о том, как быть посредником между человеком и виртуальной средой;
4. Познакомить cлушателей с методами диагностики и профилактики киберзависимого поведения;
5. Получение навыков исследования и консультирования человека при возникновении проблем в результате пользования виртуальным пространством.
СКАЧАТЬ МАТЕРИАЛ ПО ССЫЛКЕ НИЖЕ:
Для возможности скачивать складчины и сливы курсов нужно зарегистрироваться
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- [Венера Осепчук] Ой, всё! Пеку печенье. Большой сборник домашних рецептов печенья на любой вкус и настроение (2026)
- [Валерия Поляковски] Мини курс детской и подростковой косметики (2019)
- [LifePractic, Инна Дидковская] Pro-отношения Мастерская Стройности (2018)
- [Ирина Сумм] Голосо-речевая экспресс разминка перед выступлением (2026)
- [Arcanum, Ольга Найденова] Установка защиты (2018)
- [Арканум, Ольга Найдёнова] Узор женской силы (2017)
- [Юлия Столярова] Пробуждение во сне (2018)
- [Apeiron, Алексей Арестович] Искусство принимать решения. Занятие 2 (2026)
- [Apeiron, Алексей Арестович] Полдень, XXII век: разбор книг братьев Стругацких. Разбор «Жук в муравейнике» и «Волны гасят ветер» (2026)
- [EduNote, Алиса Селянкина] Раннее детство и регуляция: сепарация и вход в детский сад (2026)