Джокер
Администратор
- Регистрация
- 1 Янв 2015
- Сообщения
- 145.881
- Реакции
- 78.178
Складчина: Гаджеты и мозг. Надо ли волноваться, если ребенок зависает в смартфоне [Прямая речь] [Марьяна Безруких]
Психофизиолог Марьяна Безруких расскажет, какую пользу приносят гаджеты детям и насколько безопасно их использование в юном возрасте.
Около 5% годовалых детей регулярно пользуются гаджетами, а к шести годам — почти все. В 10–11 лет ребенок сидит в смартфоне уже от 3 до 6 часов ежедневно. Как электронные устройства влияют на когнитивные способности и психоэмоциональное состояние детей?
— Действительно ли изменения мозга от использования смартфона необратимы?
— Существуют ли «красные флаги» в увлечении ребенка гаджетами и как с ними быть?
— Правда ли, что на мозг детей влияет и то, сколько времени со смартфоном проводят родители?
— Как прививать цифровую культуру и с какого возраста это делать?
«Гаджеты в жизни современного ребенка, конечно, создают психическое и физиологическое напряжение. Однако не стоит воспринимать их исключительно как зло. Например, работа с клавиатурой, как и письмо ручкой, стимулирует развитие различных функций мозга, включая мелкую моторику и координацию движений. Поговорим о том, как гаджеты влияют на мозг ребенка».
Марьяна Безруких
На лекции профессора и автора книг о детском обучении Марьяны Безруких попробуем разобраться, как использовать современные гаджеты с пользой для развития ребенка. Лектор даст практические рекомендации и советы, а также ответит на ваши вопросы!
Марьяна Безруких — психофизиолог, доктор биологических наук, профессор, академик Российской академии образования. Автор более 500 научных работ и более 100 пособий для педагогов и родителей: «Проблемные дети», «Развитие мозга и формирование познавательной деятельности ребенка», «Знаете ли вы своего ученика», «Дети с СДВГ», «Леворукий ребенок в школе и дома», «Трудности обучения в начальной школе» и др. Лауреат Премии Президента РФ в области образования.
СКАЧАТЬ СЛИВЫ КУРСОВ
Психофизиолог Марьяна Безруких расскажет, какую пользу приносят гаджеты детям и насколько безопасно их использование в юном возрасте.
Около 5% годовалых детей регулярно пользуются гаджетами, а к шести годам — почти все. В 10–11 лет ребенок сидит в смартфоне уже от 3 до 6 часов ежедневно. Как электронные устройства влияют на когнитивные способности и психоэмоциональное состояние детей?
— Действительно ли изменения мозга от использования смартфона необратимы?
— Существуют ли «красные флаги» в увлечении ребенка гаджетами и как с ними быть?
— Правда ли, что на мозг детей влияет и то, сколько времени со смартфоном проводят родители?
— Как прививать цифровую культуру и с какого возраста это делать?
«Гаджеты в жизни современного ребенка, конечно, создают психическое и физиологическое напряжение. Однако не стоит воспринимать их исключительно как зло. Например, работа с клавиатурой, как и письмо ручкой, стимулирует развитие различных функций мозга, включая мелкую моторику и координацию движений. Поговорим о том, как гаджеты влияют на мозг ребенка».
Марьяна Безруких
На лекции профессора и автора книг о детском обучении Марьяны Безруких попробуем разобраться, как использовать современные гаджеты с пользой для развития ребенка. Лектор даст практические рекомендации и советы, а также ответит на ваши вопросы!
Марьяна Безруких — психофизиолог, доктор биологических наук, профессор, академик Российской академии образования. Автор более 500 научных работ и более 100 пособий для педагогов и родителей: «Проблемные дети», «Развитие мозга и формирование познавательной деятельности ребенка», «Знаете ли вы своего ученика», «Дети с СДВГ», «Леворукий ребенок в школе и дома», «Трудности обучения в начальной школе» и др. Лауреат Премии Президента РФ в области образования.
СКАЧАТЬ СЛИВЫ КУРСОВ
Для возможности скачивать складчины и сливы курсов нужно зарегистрироваться
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- Подписка на контент (на 1 месяц) [Тариф Chadlite] [Seth]
- Квантовое исцеление. Психосоматика болезни и реакций. Первая ступень. Урок Четвертый. [Эмилия Франк]
- Квантовое исцеление. Психосоматика болезни и реакций. Первая ступень. Урок Пятый. [Эмилия Франк]
- Нейроязык. Нейрокогнитивные технологии обучения иностранных языков. [Ольга Новоселова]
- Научитесь работать с ИИ так, чтобы он реально делал работу за вас [Самостоятельный] [Михаил Крицкий]
- Курс корпусные десерты [Xleb.tartin]
- Здоровая осанка и стопы 7.0 [Тариф Самостоятельный] [Елена Зарываева, Алина Ольховская, Елена Лепехина] [Повтор]
- Предназначение [Марьяна Романова-Савицкая]
- Моё не моё тело [Ольга Демчук]
- Традиционная астрология, 3 ступень (2025-2026) [Аквилон] [Денис Куталёв]