Джокер
Администратор
- Регистрация
- 1 Янв 2015
- Сообщения
- 142.442
- Реакции
- 77.980
Эпоха контрреформ и индустриализации Витте: Россия в 1881-1904 годах.Архэ.Петр Рябов
На лекции мы поговорим об эпохе от Первого Марта до Девятого Января. Эпохе удушливой реакции, охранительства и кладбищенской стабильности, когда «Победоносцев над Россией простёр совиные крыла» (Блок).
Как сформировался курс «Царя-Миротворца» Александра Третьего, и какую роль в этом сыграли личность царя и обстоятельства его прихода к власти? К чему призывали главные идеологи контрреформ: Победоносцев, Катков, Леонтьев, Мещерский и Тихомиров? Как осуществлялась политика чрезвычайщины, правительственного террора над обществом, частичного восстановления власти помещиков над крестьянами, а также контрреформы в судебной, образовательной, военной, земской, цензурной сферах?
Сегодня речь пойдёт также о первых годах правления Николая Второго, о его программной речи: «оставьте бессмысленные мечтания», о Ходынке, подъёме национализма и еврейских погромах, о политике «полицейского социализма» С.В. Зубатова, а также о новой попытке индустриализации под руководством Сергея Юльевича Витте. Какие цели она преследовала? Откуда черпала ресурсы? Что такое «железнодорожная горячка» и голод 1891 года?
Какую роль в русской промышленности играли иностранные капиталы, и какой удельный вес в бюджете занимали «пьяные» деньги (от государственной винной монополии)? И чем закончилась очередная (предпоследняя) попытка самодержавия вновь «подморозить Россию»?
СКАЧАТЬ
На лекции мы поговорим об эпохе от Первого Марта до Девятого Января. Эпохе удушливой реакции, охранительства и кладбищенской стабильности, когда «Победоносцев над Россией простёр совиные крыла» (Блок).
Как сформировался курс «Царя-Миротворца» Александра Третьего, и какую роль в этом сыграли личность царя и обстоятельства его прихода к власти? К чему призывали главные идеологи контрреформ: Победоносцев, Катков, Леонтьев, Мещерский и Тихомиров? Как осуществлялась политика чрезвычайщины, правительственного террора над обществом, частичного восстановления власти помещиков над крестьянами, а также контрреформы в судебной, образовательной, военной, земской, цензурной сферах?
Сегодня речь пойдёт также о первых годах правления Николая Второго, о его программной речи: «оставьте бессмысленные мечтания», о Ходынке, подъёме национализма и еврейских погромах, о политике «полицейского социализма» С.В. Зубатова, а также о новой попытке индустриализации под руководством Сергея Юльевича Витте. Какие цели она преследовала? Откуда черпала ресурсы? Что такое «железнодорожная горячка» и голод 1891 года?
Какую роль в русской промышленности играли иностранные капиталы, и какой удельный вес в бюджете занимали «пьяные» деньги (от государственной винной монополии)? И чем закончилась очередная (предпоследняя) попытка самодержавия вновь «подморозить Россию»?
СКАЧАТЬ
Для возможности скачивать складчины и сливы курсов нужно зарегистрироваться
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- Математика и физика в сетевых технологиях [Курсы по ИТ] [Дмитрий Скоромнов]
- Память – Отношение [Андрей Патрушев]
- С другой стороны. Как амбивалентность формирует вашу жизнь [Уильям Р. Миллер] [Повтор]
- Тетрадь по математике для детей 6–7 лет [Любовь Филиппова]
- Балетный фитнес [TutorPlace] [Елизавета Иванова]
- Качаем грудь [TutorPlace] [Сергей Еремкин]
- Худеем лежа [TutorPlace] [Дарья Ломтева]
- [Вязаные игрушки] Мастер-класс Единорожка [Юлия Оголь]
- [Вязаные игрушки] Мастер-класс Чайки [Юлия Оголь]
- [Вязаные игрушки] Мастер-класс Мой большой Друг [Юлия Оголь]