Джокер
Администратор
- Регистрация
- 1 Янв 2015
- Сообщения
- 146.068
- Реакции
- 78.204
Складчина: Батарейка ребенка. Практические инструменты для работы с истощаемыми детьми [Proшкола] [Вячеслав Лебедев]
Вы научитесь выявлять причины дисбаланса энергии ребенка и применять эффективные стратегии ее компенсации
С какими проблемами сталкиваются специалисты
Актуально для работы, с каждым годом все больше истощаемых детей. Необходимо эффективные безопасно – полезные способы «зарядки»!
В последние три года детей с трудностями энергетического обеспечения деятельности очень много. Мне интересно всё, что с этим связано. Хочется помогать детям.
Дети в нашем центре имеют много разных проблем в развитии, но почти каждый из них быстро утомляется, часто отвлекается, теряет интерес к занятию
Вижу проблему истощаемости у всех детей, с которыми занимаюсь, в целом мне кажется, что сегодня из-за доступности гаджетов и отсутствие режима – истощаемость одна из самых первостепенных проблем.
Очень часто встречаюсь с такими детьми. У детей низкая работоспособность, высокая утомляемость, снижено внимание
Есть такие дети. Не успели прийти, уже устали
Спикер курса: Вячеслав Владимирович Лебедев
Психофизиолог, сотрудник факультета психологии МГУ, основатель центра детской нейропсихологии и БОС-терапии «Нейрофитнес», член Всероссийской ассоциации нейрореабилитологов.
Автор научной исследовательской работы “Трансдиагностический биомаркер функциональной недостаточности 1 блока мозга”.
Программа курса
Лекция №1: Всё о ресурсах мозга (или как зарядить свою «Батарейку»)
Лекция №2: Диагностируем «Батарейку» и находим причину проблем
Лекция №3: Заряжаем «Батарейку», чтобы вернуть ребенка в рабочее состояние
Практикум № 1. Оценка функционального состояния «Батарейки»
Лекция №4: Зоны ответственности в работе с истощаемыми детьми
Бонус. Лекция №5: Объективные показатели состояния «Батарейки»
Практикум № 2. Диагностика и разработка рекомендаций на видео-кейсах
На практике разберем несколько ваших видео-кейсов:
1 живой вебинар «вопрос-ответ»
Итоговое тестирование
После прохождения курса Вы
Узнаете, как устроена «Батарейка». И как меняется ее заряд в зависимости от разных условий
Научитесь оценивать детскую «батарейку» разными методами
Поймете, как выстраивать эффективную индивидуальную и групповую работу для детей с разной степенью истощаемости
Узнаете результативные лайфхаки, Чтобы быстро «привести ребенка в чувство», в том числе при СДВГ и гиперактивности
В бонусной части интенсива научитесь анализировать и интерпретировать психофизиологические показатели через ЭКГ и ЭЭГ, а также узнаете, на что еще стоит обратить внимание при истощаемости (например, медицинские анализы)
Вы научитесь выявлять причины дисбаланса энергии ребенка и применять эффективные стратегии ее компенсации
С какими проблемами сталкиваются специалисты
Актуально для работы, с каждым годом все больше истощаемых детей. Необходимо эффективные безопасно – полезные способы «зарядки»!
В последние три года детей с трудностями энергетического обеспечения деятельности очень много. Мне интересно всё, что с этим связано. Хочется помогать детям.
Дети в нашем центре имеют много разных проблем в развитии, но почти каждый из них быстро утомляется, часто отвлекается, теряет интерес к занятию
Вижу проблему истощаемости у всех детей, с которыми занимаюсь, в целом мне кажется, что сегодня из-за доступности гаджетов и отсутствие режима – истощаемость одна из самых первостепенных проблем.
Очень часто встречаюсь с такими детьми. У детей низкая работоспособность, высокая утомляемость, снижено внимание
Есть такие дети. Не успели прийти, уже устали
Спикер курса: Вячеслав Владимирович Лебедев
Психофизиолог, сотрудник факультета психологии МГУ, основатель центра детской нейропсихологии и БОС-терапии «Нейрофитнес», член Всероссийской ассоциации нейрореабилитологов.
Автор научной исследовательской работы “Трансдиагностический биомаркер функциональной недостаточности 1 блока мозга”.
Программа курса
Лекция №1: Всё о ресурсах мозга (или как зарядить свою «Батарейку»)
Лекция №2: Диагностируем «Батарейку» и находим причину проблем
Лекция №3: Заряжаем «Батарейку», чтобы вернуть ребенка в рабочее состояние
Практикум № 1. Оценка функционального состояния «Батарейки»
Лекция №4: Зоны ответственности в работе с истощаемыми детьми
Бонус. Лекция №5: Объективные показатели состояния «Батарейки»
Практикум № 2. Диагностика и разработка рекомендаций на видео-кейсах
На практике разберем несколько ваших видео-кейсов:
1 живой вебинар «вопрос-ответ»
Итоговое тестирование
После прохождения курса Вы
Узнаете, как устроена «Батарейка». И как меняется ее заряд в зависимости от разных условий
Научитесь оценивать детскую «батарейку» разными методами
Поймете, как выстраивать эффективную индивидуальную и групповую работу для детей с разной степенью истощаемости
Узнаете результативные лайфхаки, Чтобы быстро «привести ребенка в чувство», в том числе при СДВГ и гиперактивности
В бонусной части интенсива научитесь анализировать и интерпретировать психофизиологические показатели через ЭКГ и ЭЭГ, а также узнаете, на что еще стоит обратить внимание при истощаемости (например, медицинские анализы)
Для возможности скачивать складчины и сливы курсов нужно зарегистрироваться
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- Годовая подписка Яндекс Диск 1Тб на 1 год [поток 7]
- Челлендж по опционам: 30 дней осознанной практики (2025) [Дмитрий Краснов]
- Челлендж по фьючерсам и опционам (2025) [Дмитрий Краснов]
- Две линии [Тариф Практика] [Дмитрий Краснов]
- 30 дней без эмоциональных сделок (2025) [Дмитрий Краснов]
- Теория перекупленности-перепроданности [Дмитрий Краснов]
- Кризис среднего возраста. Как вернуть смысл и опору без радикальных решений [Елена Миронова]
- Знание и незнание о массивной психической травме [Edunote] [Олег Аксиненко, Наталья Добашина]
- Тренировка клинического мышления и интерпретаций. Случай с параноидальным пациентом: "Замолчите, или я ухожу! [Edunote] [Валерия Скоробогатько]
- Здоровые сосуды [Сергей Леонов]