Джокер
Администратор
- Регистрация
- 1 Янв 2015
- Сообщения
- 147.505
- Реакции
- 78.383
Основы Глубинной Психологии Фрейд, Юнг, Лакан [ProPlatform Профессиональная Платформа]
Чему вы научитесь
СКАЧАТЬ
Чему вы научитесь
- иметь представление о характере влияния психоаналитического подхода на развитие психологии;
- отличие структурной и динамической модели психики в психоанализе, механизм образования сновидений, принципы интерпретации сновидений
- будут знать механизм образования неврозов, три порядка психического регистра.
- владеть, иметь опыт: интерпретации символов с позиции психоаналитического и аналитического подходов
Описание
Психоана́лиз (нем. Psychoanalyse) — психологическая теория, разработанная в конце XIX — начале XX века австрийским неврологом и психиатром Зигмундом Фрейдом (1856—1939), а также метод лечения психических расстройств, основанный на этой теории.
В качестве метода лечения классический психоанализ Фрейда обозначает специфический тип терапии, при котором «анализант» (анализируемый пациент) вербализует мысли, включая свободные ассоциации, фантазии и сны, на основании чего аналитик пытается сделать заключение о бессознательных конфликтах, являющихся причинами симптомов и проблем характера пациента, и интерпретирует их для пациента с целью их разрешения. Специфика психоаналитических интервенций, как правило, включает конфронтацию и разъяснение патологических защит и желаний пациента.
Для обозначения общего теоретического фундамента психоанализа, а также для описания подхода к изучению психики на основе данной теории Фрейд использовал термин метапсихология.
Дальнейшее развитие, расширение и критическое переосмысление первоначальная теория психоанализа Фрейда (т. н. фрейдизм) получила в работах бывших коллег и учеников Фрейда — Альфреда Адлера и Карла Юнга, а позднее — неофрейдистов (Эриха Фромма, Карен Хорни, Гарри Салливана, Жака Лакана и других).
Наш курс содержит анализ подходов существующих в психологии, ориентированных на различения и соотнесения «сознания» и «бессознательного» как специфических сфер психической жизни, а также объяснение психических процессов бессознательными процессами и состояниями. В курсе разбираются основные понятия основных психоаналитических течений фрейдовской, юнгианской и лакановской школы, оказавших огромное влияние на развитие теоретической и практической психологии 20 века, такие как Бессознательное, Либидо, Эго, Оно, Супер-Эго, Архетип, Коллективное бессознательное, Индивидуация, Реальное, Символическое, Воображаемое и т.д.
Мы приглашаем вас принять участие в нашем курсе.
В программе курса:
Возникновение психоанализа
Динамическая и структурная (топографическая) модель психики в психоанализе
Аналитическая психология Юнга
Структурный психоанализ Жака Лакана
Курс создан для:- студентов медицинских факультетов;
- студентов психологических факультетов;
- практикующих психологов;
- социальных работников;
- педагогов.
- студентов медицинских факультетов;
- Ведущая курса: Ангелина Демильханова, кандидат психологических наук, доцентт кафедры психологии Кыргызско-Российского Славянского Университета
Для кого этот курс:- студенты медицинских и психологических факультетов, психологи, педагоги и социальные работники, учителя
Зарегистрируйтесь, что бы скачивать сливы курсов и складчиныПРОДАЖНИК
- студенты медицинских и психологических факультетов, психологи, педагоги и социальные работники, учителя
СКАЧАТЬ
Для возможности скачивать складчины и сливы курсов нужно зарегистрироваться
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- Отопление в частном доме и на даче [Михаил Штерн]
- Первый сигнал. Как интуиция помогает принимать правильные решения [Николай Щербаков]
- Майним криптовалюту на Python. Блокчейн-практикум: как добыть свой первый Биткоин [Александр Аверин]
- Монетница Клубничный урожай [Виктория Островская]
- Рулетики из Баклажан [Мария Манахова]
- Сушка + Массаж живота 7.0 [Инесса Щипайло]
- Китай [enterclass] [Илья Ибряев]
- Кино-модуль 17 мгновений весны. Занятие 1 [Apeiron] [Алексей Арестович]
- Кино-модуль 17 мгновений весны. Занятие 2 [Apeiron] [Алексей Арестович]
- Кино-модуль 17 мгновений весны. Занятие 3 [Apeiron] [Алексей Арестович]