Джокер
Администратор
- Регистрация
- 1 Янв 2015
- Сообщения
- 145.881
- Реакции
- 78.178
Складчина: Курс Дополнительное образование детей и взрослых [педобучение.рф]
Учебный план программы профессиональной переподготовки "Дополнительное образование детей и взрослых"
1. Дополнительное образование детей и взрослых.
2. Нормативно-правовые аспекты в образовании.
3. Общая и прикладная дидактика.
4. Возрастная психология.
5. Педагогические технологии в дополнительном образовании детей.
Спойлер: Подробнее
1. Дополнительное образование детей и взрослых.
1.1. Эффекты дополнительного образования в реализации идей общего образования.
1.2. Виды учреждений дополнительного образования.
1.3. Место дополнительного образования детей в современной системе общего образования.
1.4. Воспитание здоровья, духовности и творчества - приоритетные стратегии совершенствования системы дополнительного образования.
1.5. Проблемы мотивации учения.
2. Нормативно-правовые аспекты современного образования.
2.1. Основы законодательства РФ в области образования.
2.2. Участники образовательного процесса.
2.3. Образовательное право.
2.4. Профессиональные стандарты в системе образования.
2.5. Законодательство в области защиты прав ребенка.
3. Общая и прикладная дидактика.
3.1. Дидактика как теория обучения.
3.2. Основы дидактики.
3.3. Закономерности и принципы обучения.
3.4. Методы обучения.
3.5. Формы обучения.
3.6. Средства обучения.
3.7. Диагностика и контроль обучения.
3.8. Педагогические технологии.
3.9. Общая характеристика учебной деятельности.
4. Возрастная психология.
4.1. Развитие как философская категория. Понятие развития в психологии.
4.2. Понятие "возраст". Возраст как социокультурный феномен.
4.3. Психология развития и возрастная психология как наука.
4.4. Методы возрастной психологии.
4.5. Основные теоретические платформы в вопросе о детерминации психического развития. Ранние концепции психического развития.
4.6. Психоаналитический подход к развитию психики.
4.7. Социогенетический подход к развитию психики в эпигенетической концепции Э.Эриксона.
4.8. Когнитивный подход к развитию психики в генетической школе Ж. Пиаже.
4.9. Понимание психического развития в генетической школе Ж.Пиаже: периодизация развития.
4.10. Современные концепции развития в зарубежной психологии.
4.11. Культурно-историческая теория развития психики Л.С. Выготского.
4.12. Культурно-историческая теория развития психики Л.С. Выготского: принципы и критерии возрастной периодизации.
4.13. Деятельностный подход к психическому развитию А.Н. Леонтьева.
4.14. Периодизация психического развития на основе выделения ведущего типа деятельности (Д.Б. Эльконин).
4.15. Теория поэтапного формирования умственных действий (П.Я. Гальперин) и формирующий эксперимент в психологии развития.
4.16. Периодизация и детерминанты развития личности в концепции А.В. Петровского.
4.17. Интегральная периодизация общего психического развития.
4.18. Развитие представлений о психическом развитии и его периодизации в русле культурно-исторической парадигмы.
5. Педагогические технологии в дополнительном образовании детей и взрослых.
5.1. Научно-методическое обеспечение технологического подхода в дополнительном образовании детей.
5.2. Развитие личности и педагогические технологии.
5.3. История становления педагогической технологии.
5.4. Использование современных педагогических технологий в развитии творческих способностей детей.
5.5. Современные педагогические технологии в сфере дополнительного образования детей.
5.6. Новые информационные технологии обучения в дополнительном образовании детей.
5.7. Рекомендации по внедрению современных педагогических технологий в практику дополнительного образования детей.
5.8. Профессиональные умения педагога, применяющего новую технологию на практике.
Стоимость: 19500 руб (по акции).
СКАЧАТЬ СЛИВЫ КУРСОВ
Учебный план программы профессиональной переподготовки "Дополнительное образование детей и взрослых"
1. Дополнительное образование детей и взрослых.
2. Нормативно-правовые аспекты в образовании.
3. Общая и прикладная дидактика.
4. Возрастная психология.
5. Педагогические технологии в дополнительном образовании детей.
Спойлер: Подробнее
1. Дополнительное образование детей и взрослых.
1.1. Эффекты дополнительного образования в реализации идей общего образования.
1.2. Виды учреждений дополнительного образования.
1.3. Место дополнительного образования детей в современной системе общего образования.
1.4. Воспитание здоровья, духовности и творчества - приоритетные стратегии совершенствования системы дополнительного образования.
1.5. Проблемы мотивации учения.
2. Нормативно-правовые аспекты современного образования.
2.1. Основы законодательства РФ в области образования.
2.2. Участники образовательного процесса.
2.3. Образовательное право.
2.4. Профессиональные стандарты в системе образования.
2.5. Законодательство в области защиты прав ребенка.
3. Общая и прикладная дидактика.
3.1. Дидактика как теория обучения.
3.2. Основы дидактики.
3.3. Закономерности и принципы обучения.
3.4. Методы обучения.
3.5. Формы обучения.
3.6. Средства обучения.
3.7. Диагностика и контроль обучения.
3.8. Педагогические технологии.
3.9. Общая характеристика учебной деятельности.
4. Возрастная психология.
4.1. Развитие как философская категория. Понятие развития в психологии.
4.2. Понятие "возраст". Возраст как социокультурный феномен.
4.3. Психология развития и возрастная психология как наука.
4.4. Методы возрастной психологии.
4.5. Основные теоретические платформы в вопросе о детерминации психического развития. Ранние концепции психического развития.
4.6. Психоаналитический подход к развитию психики.
4.7. Социогенетический подход к развитию психики в эпигенетической концепции Э.Эриксона.
4.8. Когнитивный подход к развитию психики в генетической школе Ж. Пиаже.
4.9. Понимание психического развития в генетической школе Ж.Пиаже: периодизация развития.
4.10. Современные концепции развития в зарубежной психологии.
4.11. Культурно-историческая теория развития психики Л.С. Выготского.
4.12. Культурно-историческая теория развития психики Л.С. Выготского: принципы и критерии возрастной периодизации.
4.13. Деятельностный подход к психическому развитию А.Н. Леонтьева.
4.14. Периодизация психического развития на основе выделения ведущего типа деятельности (Д.Б. Эльконин).
4.15. Теория поэтапного формирования умственных действий (П.Я. Гальперин) и формирующий эксперимент в психологии развития.
4.16. Периодизация и детерминанты развития личности в концепции А.В. Петровского.
4.17. Интегральная периодизация общего психического развития.
4.18. Развитие представлений о психическом развитии и его периодизации в русле культурно-исторической парадигмы.
5. Педагогические технологии в дополнительном образовании детей и взрослых.
5.1. Научно-методическое обеспечение технологического подхода в дополнительном образовании детей.
5.2. Развитие личности и педагогические технологии.
5.3. История становления педагогической технологии.
5.4. Использование современных педагогических технологий в развитии творческих способностей детей.
5.5. Современные педагогические технологии в сфере дополнительного образования детей.
5.6. Новые информационные технологии обучения в дополнительном образовании детей.
5.7. Рекомендации по внедрению современных педагогических технологий в практику дополнительного образования детей.
5.8. Профессиональные умения педагога, применяющего новую технологию на практике.
Стоимость: 19500 руб (по акции).
СКАЧАТЬ СЛИВЫ КУРСОВ
Для возможности скачивать складчины и сливы курсов нужно зарегистрироваться
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- Подписка на контент (на 1 месяц) [Тариф Chadlite] [Seth]
- Квантовое исцеление. Психосоматика болезни и реакций. Первая ступень. Урок Четвертый. [Эмилия Франк]
- Квантовое исцеление. Психосоматика болезни и реакций. Первая ступень. Урок Пятый. [Эмилия Франк]
- Нейроязык. Нейрокогнитивные технологии обучения иностранных языков. [Ольга Новоселова]
- Научитесь работать с ИИ так, чтобы он реально делал работу за вас [Самостоятельный] [Михаил Крицкий]
- Курс корпусные десерты [Xleb.tartin]
- Здоровая осанка и стопы 7.0 [Тариф Самостоятельный] [Елена Зарываева, Алина Ольховская, Елена Лепехина] [Повтор]
- Предназначение [Марьяна Романова-Савицкая]
- Моё не моё тело [Ольга Демчук]
- Традиционная астрология, 3 ступень (2025-2026) [Аквилон] [Денис Куталёв]